Rückblick Webinar „Der Digitale Zwilling in der Praxis – Daten verstehen, Prozesse optimieren“
Am 10. September 2026 fand im Rahmen unseres Projekts das Webinar „Der Digitale Zwilling in der Praxis“ statt. Gemeinsam mit Expertinnen und Experten des wbk Instituts für Produktionstechnik (KIT) erhielten die Teilnehmenden einen praxisnahen Einblick in die Lernfabrik Globale Produktion.
Grundlagen: Produktionssysteme müssen sich immer häufiger an neue Anforderungen anpassen. Digitale Zwillinge unterstützen diese Wandlungsfähigkeit, denn sie verbinden drei Elemente: den Digitalen Master (das digitale Abbild eines Assets), den Digitalen Schatten (die im Betrieb erfassten Daten) und eine intelligente Verbindung beider, etwa durch Simulationsmodelle oder Algorithmen.
Vom Datenstrom zum Modell: Vorgestellt wurde, wie Daten erfasst (z. B. per RFID und Sensorik), aufbereitet (Merkmalsextraktion, Process Mining), über Softwarearchitekturen wie die Verwaltungsschale bereitgestellt und modelliert werden. So lassen sich etwa Staus im Materialfluss oft erkennen, bevor sie sichtbar werden.
Beispiel aus der Praxis: In der wbk-Lernfabrik werden Schrittmotoren an rund zehn modularen Stationen gefertigt. Das selbst entwickelte MES „Morpheus“ überwacht die Stationen und verfolgt die Produkte. Die Lernfabrik zeigt damit anschaulich, wie Digitale Zwillinge in der Produktion funktionieren und vermittelt werden können. Wir danken den Referentinnen und Referenten des wbk sowie allen Teilnehmenden für den spannenden Austausch!
Aufzeichnung (folgt in Kürze)
Rückblick Webinar „Weiterbildung neu gedacht – KI trifft Automatisierungstechnik“
Wie verändert Generative Künstliche Intelligenz die SPS-Programmierung und das Engineering? Und welche Möglichkeiten ergeben sich daraus für die Qualifizierung von Mitarbeitenden in Unternehmen?
Im Rahmen des Projekts InnoVET Plus – Lernfabriken@BeruflicheBildung erhielten Sie spannende Einblicke in aktuelle Weiterbildungsangebote an den Lernfabriken beruflicher Schulen.
Wie verändert Generative KI die Automatisierungstechnik bereits heute – und wie können Unternehmen davon profitieren:
- Engineering-Projekte schneller und effizienter umsetzen
- SPS-Programmierung mit KI-Copilot-Unterstützung
- Praxisnahes Lernen in modern ausgestatteten Lernfabriken
Die vorgestellten Weiterbildungen werden bereits erfolgreich vom IHK-Zentrum für Weiterbildung in Heilbronn umgesetzt – sowohl offen als auch firmenspezifisch.
Rückblick Webinar „Der Kümmerer als Brücke zwischen Berufsschule und Betrieb: Kooperative Betreibermodelle für Weiterbildung an Lernfabriken“
Wie können Betreibermodelle als organisatorische Hebel wirken, um berufsbildende Schulen bei der Konzeption, Koordination und Administration von Weiterbildungsangeboten an Lernfabriken zu entlasten?
Im Rahmen des Projekts InnoVET Plus – Lernfabriken@BeruflicheBildung stellte dieses Webinar kooperative Betreibermodelle für das Angebot beruflicher Weiterbildung an beruflichen Schulen vor. Im Mittelpunkt stand dabei die Rolle des sogenannten „Kümmerers“ als zentrale Schnittstelle zwischen Schule, Betrieben und weiteren Partnern.
Im Webinar wurde aufgezeigt, welche Aufgaben und Verantwortlichkeiten mit dieser Funktion verbunden sein können und wie sie zur Organisation, Koordination und Verstetigung von Weiterbildungsangeboten an Lernfabriken beitragen kann. Zudem wurden konkrete Umsetzungsmöglichkeiten vorgestellt und gemeinsam diskutiert, wie Betreibermodelle Koordinations- und Unterstützungsleistungen bündeln können, um Schulen strukturell zu entlasten.
Rückblick auf die 2. Beiratssitzung des Projekts InnoVET Plus – Lernfabriken@BeruflicheBildung
Am 09. Februar 2026 fand die zweite Beiratssitzung des Projekts InnoVET Plus – Lernfabriken@BeruflicheBildung bei der WAFIOS AG in Reutlingen statt. Gemeinsam mit den Mitgliedern des Projektbeirats wurde der aktuelle Projektstand vorgestellt und zentrale Entwicklungen sowie nächste Schritte diskutiert.
Im Mittelpunkt der Sitzung standen insbesondere die im Projekt entwickelten Betreibermodelle für Lernfabriken. Zwei unterschiedliche Ansätze wurden vorgestellt und gemeinsam mit den Beiratsmitgliedern reflektiert: ein Modell mit dem IHK-Zentrum für Weiterbildung GmbH als zentraler Schnittstelle sowie ein kooperatives Modell der Nachwuchsstiftung Maschinenbau gGmbH mit Partnern aus Schule, Hochschule und Innovationsumgebung. Ziel beider Ansätze ist es, tragfähige organisatorische Strukturen zu schaffen, um Weiterbildungsangebote an Lernfabriken nachhaltig umzusetzen und über die Projektlaufzeit hinaus zu verstetigen.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Konzeption eines Interfaces zur Verknüpfung von Lernfabriken mit bestehenden Weiterbildungsplattformen. Diskutiert wurde unter anderem, wie Weiterbildungsangebote aus Lernfabriken künftig sichtbarer gemacht und für Unternehmen – insbesondere kleine und mittlere Unternehmen – leichter auffindbar werden können. Dabei ging es auch um Fragen der langfristigen Pflege, der Transparenz von Angeboten und möglicher Plattformstrukturen.
Neben den fachlichen Impulsen bot die Sitzung auch Raum für intensive Diskussionen und den persönlichen Austausch. Die Beiträge und Perspektiven der Beiratsmitglieder lieferten wertvolle Anregungen für die weitere Projektarbeit. Den Abschluss bildete eine Werksführung bei der WAFIOS AG, die spannende Einblicke in die industrielle Praxis ermöglichte. Ein herzlicher Dank gilt der WAFIOS AG für die Gastfreundschaft sowie allen Beiratsmitgliedern für den konstruktiven Austausch und die wertvollen Impulse für die weitere Entwicklung des Projekts.
Mit dem Programm InnoVET fördert das Bundesministerium für Bildung und Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) bundesweit Projekte mit dem Ziel, die Attraktivität, Qualität und Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung zu steigern. Durchgeführt wird das Programm vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
